加、减、乘、除、捆、插、隔、化——论说解排列组合问题的“八字方针”  

作　　者：陈继武[1] 

机构地区：[1]浙江省东阳市教研室

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2015年第3期34-35,共2页

摘　　要：排列与组合问题,其思维方法较为独特灵活,以致一些学生在学习上很容易出现＂一听就懂、一过就忘、一做就错＂的不良情况.因此,教师在教学中非常有必要把书本知识进行活化.＂加、减、乘、除、捆、插、隔、化＂,就是笔者在解排列与组合问题的思维过程中,挖掘和提炼的思维方法,简称＂八字方针＂.一、加＂加＂就是分类计数原理在解题中的运用.

关 键 词：八字方针 组合问题 思维方法 思维过程 排列组合 电脑用户 分类计数 坐法 正约数 空间四边形 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]