基于DACUM法的高职英语口语课程开发与教学研究  

Oral English Course Design and Teaching in Vocational College via the DACUM Analysis Method

作　　者：温志[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院人文社科学院,广东广州510403

出　　处：《苏州教育学院学报》2015年第1期79-81,共3页Journal of Suzhou College of Education

基　　金：广东省普通高校人文社会科学研究项目(2013WYXM0121)

摘　　要：运用在能力本位教育(CBE)指导下形成的DACUM方法,把职业岗位能力分析作为课程设计的起点,以广州民航学院空中乘务专业为例,对高职英语口语课程开发和模块化教学进行了实践。实践表明,在高职院校中开展基于DACUM法的英语口语课程开发,采取模块化教学方式,将英语口语教学与专业英语教学有机结合起来,是增强英语教学实用性和提高技能的有效途径。Based on the CBE theory and DACUM process, the paper takes the professional competence analysis as the starting point of the course design and develops an oral English course curriculum for airline flight attendant majors. Through the practice, the result proves that the course, which integrates oral teaching and ESP teaching, is an effective way to enhance practical English teaching and improve practical English skills.

关 键 词：DACUM 能力本位教育(CBE) 英语口语 模块化教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]