放飞想象的翅膀——对诗歌教学中“想象训练”的再思考  

作　　者：张新华 

机构地区：[1]江苏省南京市高淳区实验小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2015年第4期44-45,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：对于诗歌教学,新课标在中年段指出,＂诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟诗文大意＂;高年段指出,＂阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感＂。由此可见,在诗歌教学中,＂想象＂作为一种教学手段是何等的重要,如何引导学生展开想象,这的确值得深究。

关 键 词：诗歌教学 教学手段 翠柳 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 如梦令 登鹳雀楼 冬夜读书示子聿 立上 《春晓》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]