以情为线 以读促悟 领悟作者的思想感情——《可爱的草塘》教学片段解析  

作　　者：梁玉清 

机构地区：[1]福建省武平县湘店中心学校

出　　处：《黑河教育》2015年第2期41-41,共1页Heihe Education

摘　　要：阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程。在语文阅读教学中,引导学生理解课文内容、体会思想感情是教学的重点和难点,也是提高学生语文综合素养的行之有效的策略。在多年的教学实践中,笔者认为,阅读教学要以情为线,以读促悟,引导学生领悟文本中作者表达的思想感情。

关 键 词：阅读教学 语文综合素养 课文内容 教学片段 自读课文 程中 整体感知 教学重点 讨论交流 思维能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]