应用型本科院校非测绘类专业测量学实践教学改革探索  

作　　者：简兴[1] 张振国[1] 邱银国[1] 鲁立江[1] 王雪娟[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院城建与环境学院,安徽凤阳233100

出　　处：《安徽农学通报》2015年第7期154-155,共2页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：安徽科技学院校级教学研究项目(X2014117);安徽科技学院卓越人才教育培养计划项目(Xj201442)

摘　　要：通过对测量学课程在非测绘类专业中的课程性质定位,指出测量学是一门为专业课程服务的,以应用性为主的工具型课程。实践教学是测量学教学的重点。在对目前测量学实践教学现状剖析的基础上,提出对测量学实践教学进行改革的具体措施。包括对实践教学内容进行模块化设计;把实践环节的视频教学作为重要的教学手段,把设备的仿真操作作为实践教学的有益补充;搭建网络协作学习平台;形成测绘基本训练、综合测绘技能训练、与行业结合的测绘实践3个层次的实践教学形式。

关 键 词：应用型本科 专业建设 测量学 实践教学 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] P208[文化科学—教育学]