中学化学课外活动课程的表现性评价研究——以“我与化学”活动课程的评价为例  

作　　者：陈克纯 

机构地区：[1]广东省广州市第五中学

出　　处：《教学仪器与实验》2015年第4期50-54,共5页Teaching Instruments and Experiments

摘　　要：结合广州市＂我与化学＂课外活动的实践,设计表现性评价体系。根据活动理念和特点提出档案袋评价、活动表现评价和活动论文评价的具体实施方法。关注学生体验问题研究的＂过程与方法＂和＂情感态度价值观＂的培养,注重学生的进步、成长和发展,具有可推广性。

关 键 词：表现性评价 档案袋 研究日志 等级量表 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]