“外交会”:从教育管理走向教育治理  

作　　者：程红兵 

机构地区：[1]深圳明德实验学校

出　　处：《上海教育》2015年第10期70-71,共2页Shanghai Education

摘　　要：教育治理的关键就是要充分下放权力,包括人权、财权、事权,权力下放不充分,则抑制发展活力.,财权、人权与事权不匹配,则制约教育改革。学校是否可以交给教育以外的机构承办,比如交给公益慈善机构来承办,交给有社会责任心的知名企业来承办,这样的机构办学只有独立到足以和教育主管部门相抗衡,才有真正的学校自主办学,也就是说校长可以对教育局长说＂不,我们不一定都要按照你的要求做,或许换一种方式效果更好＂的时候，学校自主办学权为能真正得以体现。

关 键 词：公益慈善 社会责任心 自主办学 下放权力 福田区政府 权力下放 中国教育发展 现代学校制度 政校分开 办学自主权 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]