初中物理演示实验的功能  

作　　者：孙晓杰[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市新桥中学

出　　处：《理科考试研究（初中版）》2015年第3期47-47,共1页

摘　　要：实验是物理课不可缺失的重要环节,由于当前的中考笔试模式,我们教师很多时候忽视了实验,尤其是教材中的演示实验（因为分组实验通常要考,所以重视程度要好一点）,笔者撰写本文,从演示实验的视角谈一谈其在初中物理课堂教学中对学生能力培养和物理知识学习中起到的作用,望能起到抛砖引玉的功效.

关 键 词：物理课堂教学 物理演示实验 学生能力培养 学习过程 物理规律 散度 关系思维 物理现象 新课程 其在 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]