对当今高职公共英语大班制教学的剖析及思考  

作　　者：曹琳华[1] 

机构地区：[1]广州民航职业技术学院,广东广州510405

出　　处：《漯河职业技术学院学报》2015年第1期48-49,共2页Journal of Luohe Vocational Technical College

基　　金：2013广东省教指委课题<基于"隐性分层教学体系"构建的高职英语教与学改革创新研究>(编号:WHZXYB030)

摘　　要：本文通过用最近发展区理论、掌握学习理论和效用理论对当前高职公共英语教学现状的剖析得知,高职公共英语教学效果有待改进。针对当前学生基础及教学现状,笔者作为一线的老师,尝试着提出一个隐性分层教学体系,旨在提高教与学的效果,达到高职的教学目标。

关 键 词：高职英语 大班制教学效果 剖析与思考 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]