寻找教育的“幸福密码”——记北京市朝阳区安慧里中心小学校长孟夏  

作　　者：贾慧[1] 

机构地区：[1]《教育》编辑部

出　　处：《教育》2015年第15期30-31,30,共2页Education

摘　　要：幸福教育的内涵是什么？它应当是以人的终生幸福为目的，在教育中创造、生成丰富的幸福资源，培养出能够创造幸福、享受幸福的人。幸福教育的核心是把教育当作一件幸福的事情来做，“幸福地教，幸福地学”。让教师享受教育的幸福，让学生体验幸福的教育，让每一个孩子在快乐中获得成功和幸福。

关 键 词：教育 朝阳区 北京市 校长 小学 密码 教师 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]