探索收尾艺术 提高教学实效  

作　　者：夏玉琦[1] 

机构地区：[1]安康职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2015年第3期43-44,共2页

摘　　要：思想政治课堂教学中的收尾，不仅是一门科学，也是一门艺术。教者对导入的精心设计固然重要，但收尾也是整个教学过程中不可缺少的重要组成部分。明代布衣诗人谢榛曾说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”这句话讲的虽是诗文写作，但对于一节课的教学也同样贴切。好的课堂结尾，不仅能巩固知识、拓展视野，画龙点睛、升华情感，还能启迪学生深入探究，激发学习欲望。通过多年的教学实践，笔者对课堂教学结尾作了一些有益的尝试，愿与同行商榷。

关 键 词：收尾艺术 教学实效 政治课堂教学 精心设计 教学过程 布衣诗人 课堂结尾 画龙点睛 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]