发展性教学评价对高职学生学习策略的影响研究  

作　　者：谢文琴[1] 

机构地区：[1]宁波城市职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2015年第9期77-80,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：浙江省教育厅高等学校访问学者专业发展项目"网络环境下高职应用英语专业发展性教学评价体系研究"(项目编号:FX2013263)

摘　　要：采用实验对照的方法,通过前后测问卷调查,探讨以电子档案袋为评价工具的发展性教学评价对高职应用英语专业学生学习策略的影响。研究结果显示:以电子档案袋为主要评价工具、以学习策略为抓手的发展性教学评价,提高了实验班学生的总体网络学习策略水平,且在各项策略维度上有显著性的提升,从而在一定程度上促进了学生的学业发展。

关 键 词：高职 应用英语 发展性教学评价 电子档案袋 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]