刍议数学开放题与创新性思维策略  

作　　者：杜海燕[1] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠师范附属小学

出　　处：《新课程（教研版）》2015年第4期124-125,共2页

摘　　要：运用数学开放题，有利于引导学生掌握创新性思维策略。何谓数学开放题？题目条件不完备或有多余；具有多种不同的解法；答案不固定、不唯一的数学题目，均被视为数学开放题。开放题的形式大致也就分为条件性开放题、策略性性开放题和结论性开放题这三种。创新性思维策略有哪些呢？创新性思维策略有很多，例如，学会提问、拓宽问题、中止判断、强迫形成关系、尝试酝酿、快速联想等等。

关 键 词：数学开放题 创新性思维 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]