新课程标准下的探究式英语教学模式  

作　　者：管林霞 

机构地区：[1]江苏省沭阳如东中学

出　　处：《中学生英语（中旬刊）》2015年第4期45-45,共1页

摘　　要：教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下、在某种环境中展开教学活动进程的稳定结构形式。教学模式作为一种教育思想的体现形式，具有明显的时代特征。本文在认真领会新课程改革教育理念的基础上，结合高中新课程英语学科的特点，考虑学校的实际情况，通过探讨与摸索，初步构建了“自学教材——讨论交流——总结点评——练习巩固”的探究性英语教学模式。

关 键 词：教学模式 自学教材 讨论 总结 点评 巩固 

分 类 号：H31[语言文字—英语]