初中物理课堂实现教育人文化的途径  

作　　者：姜晓娟[1] 

机构地区：[1]山西省太原市小店区教育局教研室,山西太原030032

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2015年第4期60-62,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：《国家基础教育课程改革纲要(试行)》和《义务教育物理课程标准(2011年版)》提出了新课程改革环境下初中物理课程教学的基本理念。新课程改革下的初中物理课堂,要以人为本,关注学生的个性发展,培养学生的人文精神;从教育教学角度而言,在物理课堂教学中应实施人文教育,实现教育的人文化。初中物理课堂实现教育人文化的途径是:课题导入情境化、问题设置结构化、教学进程活动化、作业设计生活化。

关 键 词：初中物理课堂教学 新课程理念 人文教育 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]