浅谈体育教学中的感染性教学  

作　　者：朱春太 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市盘山县教师进修学校

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2015年第3期213-213,共1页

摘　　要：感染力是主体客体之间一种情感共鸣的心理验。体育作品本身就具有很强的感染力，它是以运动情感传情艺术，是感情的独白。但是，它必须依赖接受者或欣赏者的联想和再创造，把运动着的形象转化为一幅幅艺术画面。只有在这个基础上，才能跨人情感体验和理解认识的境界，从而完成体育教学的任务。这就是体育教学中的感染性教学。感染力的大小取决于教师本身各方面的修养，如文学修养、艺术修养、道德修养，但是最重要的是感情。如果一个体育教师没有情感地实施教学活动，那么他的教学必定要失败。下面结合自己体育教学的经验，谈谈在体育教学中以情感为核心的感染性教学。

关 键 词：体育教学 感染性 情感共鸣 艺术修养 运动情感 文学修养 体育教师 感染力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]