“素质教育中的生活教育模式研究与实践”教学成果报告  

作　　者：杜东平 

机构地区：[1]重庆育才中学

出　　处：《重庆陶研文史》2015年第1期6-11,共6页

摘　　要：本成果的性质是学校推行素质教育探索性的整体改革研究。本成果最终达到的目标是在普通中学推行具有生活教育特色的素质教育办学模式的教学成果。并且本成果用了17年的反复研究、反复实践、反复推广、反复检验、反复验证，效果突出，产生了巨大的社会效益和经济效益。2009年2月在重庆市人民政府（基础教育类）第三届教学成果评选中获一等奖。

关 键 词：成果报告 素质教育 教学成果 教育模式 实践 生活 重庆市人民政府 2009年 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]