论中高职学校文化课程范式转型的实践路径——基于地域性课程建设的视角  

作　　者：陈林林[1] 

机构地区：[1]新疆艺术学院附属中等艺术学校,新疆乌鲁木齐830049

出　　处：《辽宁农业职业技术学院学报》2015年第1期48-50,共3页Journal of Liaoning Agricultural Technical College

摘　　要：中高职文化课程是培养高素质劳动者的重要途径。从课程开发到课程理解是当下中高职文化课程改革的价值诉求。在课程理解范式的实践中,地方对国家课程盲目执行,忽视适合于地方的课程建设,制约着培养高质量人才目标的实现。地域性课程建设是解决三级课程矛盾的关键,是中高职文化课程范式转型的实践路径,包括横向集群式课程和纵向螺旋式课程。

关 键 词：中高职学校 课程范式 实践路径 地域性课程 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]