设计类课程课堂教学与实践相结合的实践与探索  

作　　者：武志红[1] 马爱琼[1] 丁冬海[1] 陈晋[1] 杜晶[1] 

机构地区：[1]西安建筑科技大学材料与矿资学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第8期241-242,共2页Course education research

基　　金：西安建筑科技大学教改项目“工艺设计类课程课堂教学与生产实习相结合的实践和探索”的研究成果

摘　　要：实践教育是我国教育体系中重要的一个教学环节,教育过程中不能只重视课堂教学而忽视实践技能的培养。随着课程改革的不断深入,改革课堂教学模式,提高课堂教学效率成为改革的关键,教学与实践一体化的课堂教学模式能够有效地改进教学过程中的师生互动模式,引导学生正确地确立学习目标和适合自己的学习策略,增强学生学习的主动性和积极性,培养学生的主动探索精神和自主学习能力,并能最终提高课堂学习效率和教学效果。本文就如何完善课堂教学,构建什么样的课堂教学模式才能提高耐火材料厂工艺设计课堂教学质量进行了深入研究,并提出了三种有效的教案实践一体化的课堂教学模式。

关 键 词：设计类课程 实践教育 多媒体教育 材料专业 “教学实践”一体化 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]