纳斯鲍姆论人文教育  

作　　者：李文倩[1] 

机构地区：[1]四川师范大学

出　　处：《中国研究生》2015年第4期38-41,共4页China Postgraduates

摘　　要：这十多年来，我们时常能在中国的媒体上，看到有关“人文教育”、“博雅教育”或“通识教育”的讨论，一些相关的教育机构也组织实施了一些实验性的教育计划。而且，我们也可以看到，关于教育问题的讨论，存中国这样一个传统上重视教育的国度，总是能够引发广泛的关注。

关 键 词：人文教育 通识教育 博雅教育 教育计划 教育机构 教育问题 实验性 中国 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]