新建本科院校辅导员职业价值取向研究  

作　　者：刘娟[1] 姜玉荣[1] 

机构地区：[1]德州学院文学与新闻传播学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第6期60-62,共3页China Adult Education

摘　　要：新建本科院校辅导员职业化建设刚刚起步,处于一个不断发展、变化的阶段,从业人员在构成上存在多样性和高流动性。新建本科院校辅导员的职业化程度不高、职业价值取向不明确的现状对辅导员职业化建设带来很多不利因素。分析新建本科院校的特点和辅导员的职业价值取向,找出存在的问题,是辅导员职业化建设过程中必须解决的问题。

关 键 词：新建本科院校 辅导员 职业价值取向 生涯规划 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]