高职思政课教师核心价值观教育的角色认知  

The Role Cognition of Socialist Core Values Education of the Ideological and Political Theory Teacher in Higher Vocational College

作　　者：李秀芳[1] 何福宁[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《山东商业职业技术学院学报》2015年第2期26-29,共4页Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology

摘　　要：通过对高职思政课教师在社会主义核心价值观(简称"核心价值观")教育的重要性及存在问题的原因剖析,从加强科研、学习培训、师德建设、重视差异及社会实践等方面提出进一步提升思政课教师核心价值观教育的角色认知路径,为增强核心价值观教育的实效性提供了借鉴意义。By analyzing the importance and presenting situation of the socialist core values education, thispaper puts forward the path of role cognition to strengthen the socialist core values education of the ideological andpolitical theory teachers in higher vocational college.

关 键 词：高职 思政课教师 社会主义核心价值观 角色认知 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]