陈侠先生课程教材与教法思想述评  

Review of Chen Xia's Thought on Curriculum,Teaching Material and Teaching Method

作　　者：刘来兵[1] 程功群 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]湖北省基础教育研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《课程．教材．教法》2015年第5期55-60,共6页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：教育部2013年度人文社会科学青年项目(13YJC880044)"中国近现代教育史学家群体的学术与生活研究";中国博士后科学基金第56批面上项目(2014M560614)"中国近现代教育学家群体的学术与生活研究"

摘　　要：在长达60年的教育和编辑出版工作中,陈侠先生立足科学研究与中国教育实际,对教育领域中课程、教材、教法的发展和研究提供了颇有价值的思想,形成了系统的课程观、教材观、教法观。他的课程、教材、教法思想,对于今天的教育改革发展仍具有重要的价值。In his 60 years of education and editorial work, Chen Xia studied the development of curriculum, teaching material and teaching method based on scientific research and actual education in China, and formed the systematic concepts of curriculum, teaching material and teaching method. Chen Xia＇s ideas of curriculum, teaching material and method still has important value for today＇s educational reform development.

关 键 词：陈侠 课程观 教材观 教法观 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]