以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力  

作　　者：钱令波[1] 艾恒[1] 王珏[1] 孙国铨[1] 

机构地区：[1]浙江医学高等专科学校,浙江杭州310053

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第2期43-44,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江医学高等专科学校教育教学改革项目"高职高专<临床实用生理学>开放式在线案例学习系统的建设与应用"(2012XJJG11)

摘　　要：生理学在线开放式案例教学在高职高专医科教育中对提高学生学习兴趣和主动性,培养检索信息、分析问题、解决问题、团队合作、归纳总结等综合学习能力有积极作用。在实施过程中也需要关注以下问题:教师需根据学情构建优质案例、拓展自身学识素养、引入学习激励机制等。

关 键 词：高职高专医科教学 生理学 在线开放式案例教学 综合学习能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]