孙国铨

作品数：14被引量：42H指数：4
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供职机构：杭州医学院更多>>
发文主题：高职高专生理学生理学教学教学高职高专医学更多>>
发文领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
发文期刊：《教育观察》《卫生职业教育》《中国高等医学教育》《中国应用生理学杂志》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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以生理学在线开放式案例为载体培养高职高专医科学生的综合学习能力
《中国高等医学教育》2015年第2期43-44,共2页钱令波 艾恒 王珏 孙国铨 
浙江医学高等专科学校教育教学改革项目"高职高专<临床实用生理学>开放式在线案例学习系统的建设与应用"(2012XJJG11)
生理学在线开放式案例教学在高职高专医科教育中对提高学生学习兴趣和主动性,培养检索信息、分析问题、解决问题、团队合作、归纳总结等综合学习能力有积极作用。在实施过程中也需要关注以下问题:教师需根据学情构建优质案例、拓展自身...
关键词：高职高专医科教学 生理学 在线开放式案例教学 综合学习能力 
在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用被引量：7
《中华医学教育杂志》2014年第6期868-870,共3页钱令波 艾恒 王珏 茹筱晨 孙国铨 
浙江医学高等专科学校教学改革项目“高职高专《临床实用生理学》开放式在线案例学习系统的建设与应用”（2012XJJG11）
目的 探讨在线互动式案例教学方法在医学专科教育生理学教学中的应用效果及对学生综合学习能力的影响.方法 将学生随机分成对照组和实验组,对照组采用传统讲授式教学方法,实验组采用QQ学习群在线互动式案例教学方法,由同一名教师教授消...
关键词：医学专科教育 生理学 在线互动 案例教学 
积极心理学理念下的高职高专生理学教学新模块构建的初步探索
《教育观察》2014年第10期71-72,共2页艾恒 钱令波 王珏 周文霞 陈树婷 孙国铨 
浙江医学高等专科学校校级教改项目"基于积极心理学理念下的高职高专生理学教学新模块的构建";浙江医学高等专科学校校级教改项目"高职高专‘临床实用生理学’开放式在线案例学习系统的建设与应用"(2012XJJG11)
在高职高专基础医学教育中培养学生主动学习的心理品质是提高高职高专教育教学质量的重要课题。从积极心理学的角度出发,构建高职高专生理学教学新模块,在普通生理学教学中培养学生自知、自信、创新精神和经受挫折的心理素质,对于提高...
关键词：积极心理学 高职高专 生理学教学 
浅谈高职高专PBL教学中导师的角色作用被引量：1
《浙江医学教育》2013年第4期7-9,共3页艾恒 钟雅文 孙国铨 周文霞 何新康 张琦 王珏 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(编号:zc09121);浙江省教育科学规划研究课题(编号:SCG206)
PBL是一种以学生为主体的主动学习模式,导师在教学过程的不同阶段扮演了学习者、设计者、指导者、促进者、督促者以及评价者等多重角色。因学生主体不同,高职高专的PBL教学与本科相比有其自身的特点。本文对高职高专临床医学专业人体机...
关键词：PBL 高职高专 导师 角色 
课堂讨论法在医学专科教育生理学教学中的应用效果被引量：1
《中华医学教育杂志》2013年第6期900-902,共3页钱令波 艾恒 王珏 周文霞 孙国铨 
浙江省教育科学规划研究项目“高职高专生理学网络考试学习系统的建设”（SCG206）;浙江医学高等专科学校教学改革项目“高职高专《临床实用生理学》开放式在线案例学习系统的建设与应用”（2012XJJG11）
目的 探讨课堂讨论法在医学专科生理学教学中的应用效果及对学生综合素质培养的影响.方法 将学生随机分成对照组与实验组,对照组采用传统讲授式教学法,实验组采用课堂讨论法,由同一名教师教授消化系统章节,通过问卷调查、课后测验评价...
关键词：医学专科教育 生理学 课堂讨论 教学方法 教学效果 
医学高职高专生理学课程网络考试学习系统的建设与思考被引量：4
《浙江医学教育》2013年第1期6-9,共4页王珏 艾恒 周文霞 何新康 孙国铨 
浙江省教育科学规划研究课题(编号:SCG206);浙江省教育厅2009年省级精品课程建设
以"开放互动,阶段评价,自主学习"的理念改革生理学课程学习考试评价体系,应用计算机和网络技术,建设生理学课程网络考试学习系统,对学生阶段学习进行评价、诊断、反馈和激励,以现代信息技术更新课程学习评价模式。通过一个教学周期的初...
关键词：生理学 试题库 考试 网络 
关于建设高职高专医学机能实验教学平台的几点思考被引量：1
《中国高等医学教育》2011年第5期30-31,共2页王珏 孙国铨 俞月萍 蒋锦琴 郑鸣之 李青 何新康 张琦 
浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc09121);浙江医学高等专科学校创优项目(2008cy03;2008cy04)
为适应基础医学实验教学的新要求,我校着手建设医学机能实验教学平台。将原生理、药理、病理生理学实验教学内容进行融合、优化和重组,并实行一体化设计,搭建多个子平台强调课程设计的综合性、层次性,提高平台的开放性、共享性,立足基...
关键词：高职高专 实验教学 基础医学 
高职生理学教学如何向“能力本位”教学转变被引量：3
《卫生职业教育》2010年第22期5-6,共2页孙国铨 张琦 李青 王珏 艾恒 
浙江省教育厅2009年省级精品课程建设资助项目(2009-163)
高职高专院校如何开展素质教育，教学如何向“能力本位”教学转变，是教育改革的热门话题。现从生理学教学改革实践出发，从优化课程结构、培养学生分析问题能力和创新能力、提高学生自学能力、发展学生的非智力因素、完善考核方法等方...
关键词：高职高专 生理学教学 能力本位 
医学高专实用生理学精品课程建设的实践与思考被引量：1
《中国高等医学教育》2010年第4期88-89,共2页孙国铨 王珏 戴玉英 李青 朱佩琼 蒋建平 周文霞 何新康 
浙江省教育厅2009年省级精品课程建设资助项目
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。文章以学校临床专业实用生理学精品课程建设的实践,从课程建设的必要性、课程设计思想、教学过程的组织、师资队伍建设、教学方法改革等方面做些探讨。
关键词：医学高职高专 精品课程 课程建设 
乙酰胆碱对离体大鼠缺血/复灌心脏的保护作用及其机制被引量：1
《中国应用生理学杂志》2010年第1期23-27,共5页孙国铨 崔洁 叶治国 钱令波 王会平 夏强 
浙江省教育厅基金资助(20071349)
目的:探讨乙酰胆碱(ACh)预处理抗心肌缺血复灌(I/R)损伤作用及其与线粒体渗透性转换孔和/或线粒体ATP敏感性钾通道的关系。方法:采用离体大鼠心脏Langendorff灌流方法进行全心停灌30min,复灌120min复制I/R模型。测定心室力学指标和复灌...
关键词：乙酰胆碱 心脏 缺血/复灌损伤 线粒体渗透性转换孔 线粒体ATP敏感性钾通道 
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