戴玉英

作品数：69被引量：244H指数：8
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供职机构：杭州医学院更多>>
发文主题：肠易激综合征临床医学专业内脏高敏感性逍遥散教学改革更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《亚太教育》《全科医学临床与教育》《临床合理用药》《中国中西医结合消化杂志》更多>>
所获基金：浙江省中医药科技计划项目浙江省医药卫生科学研究基金新世纪高等教育教学改革工程浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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农村社区医生定向培养(3年制)毕业生培养质量跟踪调查分析——以杭州医学院为例
《中国高等医学教育》2023年第4期49-50,共2页朱佩琼 朱宁 黄晓慧 陈定湾 戴玉英 
浙江省高校实验室工作研究项目(ZD202007);杭州医学院教学改革与研究项目(重大招标项目)(XJJG201704)。
毕业生质量调查是高校评价教学质量的重要环节,也是制定完善人才培养方案的重要参考。通过向杭州医学院2012~2021届农村社区医生定向培养(3年制)毕业生及用人单位发放调查问卷的形式,进行毕业生质量跟踪调查。通过分析调查结果,总结了...
关键词：农村社区 定向培养 毕业生质量 跟踪调查 
情景模拟结合TBL教学法在外科学实验教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2020年第6期123-124,共2页李维嘉 戴玉英 蒋建平 朱宁 周雅 王力 
浙江省高等教育“十三五”虚拟仿真实验教学项目(No.00004C0XNFZ201905)。
目的:探讨情景模拟结合TBL教学法在外科学实验教学中的应用。方法:以2017级临床医学专业学生为研究对象,对照组(55人),采用传统教学法;实验组(55人),采用情景模拟结合TBL教学法。通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组...
关键词：情景模拟教学 TBL 外科学 
PAD 课堂在外科学教学中的应用
《医药界》2020年第11期0183-0183,共1页李维嘉 戴玉英 蒋建平 朱宁 周雅 王力 王启明 
基 金 项 目 浙 江 省 高 等 教 育“十 三 五”虚 拟 仿 真 实 验 教 学 项 目 (No.00004C0XNFZ201905).
目的:探讨 PAD 课堂在外科学教学中的应用。方法:以 2018 级临床医学专业学生为研究对象,对照组(57 人),采用传统教学法;实验组(53 人),采用 PAD 课 堂教学法。通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组成绩明显高于对照组...
关键词：PAD课堂 外科学 
微信版糖尿病前期干预软件的研究与开发被引量：1
《临床合理用药杂志》2019年第15期160-163,共4页王静 戴玉英 张小红 许涵玉 蔡子英 章冬静 
浙江省医药卫生科学研究基金(2015KYA066)
目的利用微信版糖尿病前期干预软件对糖尿病前期者进行早期、有效的干预和管理,以阻止或延缓病情进展,降低糖尿病发病率。方法基于微信版糖尿病前期干预软件设置饮食、运动、健康宣教、健康预警、互动平台等干预技术,改变糖尿病前期者...
关键词：糖尿病前期 微信 干预 
PDCA循环用于虚拟实训系统辅助临床技能操作教学的初探被引量：1
《中国高等医学教育》2017年第6期92-93,共2页王力 邓晶 周雅 戴玉英 朱宁 蒋建平 
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目:临床技能虚拟实训平台"虚拟医院信息系统"建设(kg2015637)
目前医学院校的临床技能操作教学采用模型教学,存在场地、时间等诸多限制,学生在真实病人身上操作的机会也很少。运用PDCA循环指导教学改革,引入"虚拟医院"虚拟实训系统辅助传统教学模式,通过课程满意度问卷和OSCE成绩对比,发现该系统...
关键词：PDCA 虚拟现实 临床技能操作教学 
基于“手机课堂”平台的形成性评价在大班化医学教育中的应用被引量：7
《中国高等医学教育》2017年第4期22-23,共2页陈利丽 汪晓英 沈颖 潘杭丽 周雅 戴玉英 
浙江省2015年度高等教育教学改革项目(jg2015261)
目的:探讨基于"手机课堂"平台的形成性评价在大班化医学教育中的应用价值。方法:试验组在教学中采用基于"手机课堂"平台的形成性评价的教学评价方式,对照组在教学中采用终结性评价。两组均采用大班化教学,学期结束时两组进行闭卷考试并...
关键词：医学教育 手机课堂 形成性评价 
对定向医学生职业认同感状况的调查
《亚太教育》2016年第29期244-245,共2页孙晶珂 戴玉英 钱琪琳 
浙江省教育厅2013年度思想政治教育专项课题项目(Y201329021)
本研究对浙江医学高等专科学校2013-2015级三年制定向医学生的职业认同感状况进行调查分析,提出有关农村社区定向医学生培养的建议,为政府部门相关政策的制定和承担定向医学生培养的医学院校提供教育教学提供参考。
关键词：定向 医学生 职业 认同感 
香港家庭医生教育培养体系简介及对内地的启示被引量：12
《中国全科医学》2016年第20期2367-2370,共4页王静 任菁菁 张海江 刘娟娟 赵向阳 阎以彬 戴玉英 
完善的家庭医生教育培养模式是提高家庭医生诊治服务水平的前提,香港有较为完善的医疗服务架构,建立了严谨的家庭医生培养流程和基层医疗服务体系。本文简要介绍了香港医疗服务的三层架构,重点分析香港家庭医生的培养模式,即医学本科毕...
关键词：家庭医学 教育 医学 香港 
构建“三段式”实习平台同质化培养社区医生的探索被引量：1
《中国全科医学》2016年第B12期267-268,共2页蒋建平 戴玉英 王嘉 朱宁 
"十二五"浙江省高职高专院校优势专业建设项目--浙财教[2012]281号文(临床医学630101)
实习是医学生后期教学的重要内容,是培养合格医生的关键阶段。我校临床医学专业立足面向城乡社区的办学定位,深化医教协同,对实习教学改革进行了探索,构建了的"三段式"实习平台,做到"六个统一",即统一实习大纲、实习内容、轮转模式、考...
关键词：临床医学专业 “三段式”实习 形成性评价 同质化 
基于第三代医学教育的农村社区全科医生实践教学改革研究与实践被引量：1
《中国高等医学教育》2016年第2期14-15,共2页朱宁 蒋建平 朱佩琼 戴玉英 
2010年浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc2010127)
医学实践教学是专科层次农村社区高素质应用型全科医学人才培养的关键环节,随着第三代医学教育的倡导与实施,开展以满足基层全科医疗岗位需求为目标的实践课程教学改革,形成以提升岗位胜任力为导向的农村社区全科医生医学实践教学体系。
关键词：胜任力 农村社区 全科医生 实践教学改革 
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