蒋建平

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供职机构：杭州医学院更多>>
发文主题：教学改革外科学教学临床医学专业外科学二氮嗪更多>>
发文领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程生物学更多>>
发文期刊：《浙江临床医学》《南方医学教育》《中国应用生理学杂志》《浙江大学学报（医学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划更多>>
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全科医学素养教育实践基地建设与思考
《浙江医学教育》2024年第6期321-325,共5页李维嘉 蒋锦琴 蒋建平 孙丽 王丹玉 蒋巧巧 吕建新 
浙江省教育厅2022年省级课程思政教学研究项目:“健康中国视域下思政元素融入全科医学素养见习的研究”(278)。
为了加快培养医防融合的“大健康”团队,杭州医学院面向全体医学生开展了全科医学素养教育。实践基地建设是全科医学素养教育的关键所在,杭州医学院通过建设实践基地师资队伍、充实教学资源库、规范教学运行和管理、加强后勤保障等方面...
关键词：全科医学素养教育 实践基地建设 见习教学 医学生 思考 
2012-2021年全科医学教育国际研究热点和前沿主题的可视化分析被引量：2
《浙江医学教育》2023年第4期247-252,共6页王丹玉 李维嘉 蒋建平 王静 
杭州医学院教学改革与研究重大招标项目:“医学生全科医学实践能力培养创新研究”(XJJG201802)。
目的分析2012—2021年全科医学教育领域中的国际研究热点和前沿主题,为我国全科医学教育及其人才培养提供新思路。方法在Web of Science核心合集数据库平台,检索10年来全科医学教育领域的相关文献,采用引用空间(CiteSpace)V.6.1软件,对...
关键词：全科医学教育 国际研究热点 前沿 文献计量学 可视化分析 
全科医学素养教育改革的探索与实践被引量：1
《高校医学教学研究（电子版）》2022年第2期3-6,共4页王丹玉 蒋建平 
基于政策文件指引、社会需求导向,坚持面向基层培养高素质医学人才的办学定位,杭州医学院将健康素养提升与全科医学基础教育相互结合,探索形成了具有“医防融合、医护结合”特色的全科医学素养教育体系。本文围绕全科医学素养提升,介绍...
关键词：医学教育 全科医学 素养教育 
虚拟仿真技术应用于社区适宜技能课程线上教学效果观察被引量：2
《浙江医学教育》2021年第1期12-14,共3页王力 黄晓慧 蒋建平 
浙江省“十三五”高校虚拟仿真实验教学项目(2020.1浙教办函[2019]365号)。
目的:新型冠状病毒肺炎疫情期间,应用虚拟仿真技术辅助临床技能操作线上教学,以提升教学效果。方法:制定"理论讲解操作重点+虚拟仿真平台辅助教学+课堂互动练习"的教学方案,选取2018级临床医学专业(专科)全体学生为研究对象,以社区适宜...
关键词：虚拟仿真 临床技能操作 新型冠状病毒肺炎 线上教学 
情景模拟结合TBL教学法在外科学实验教学中的应用被引量：5
《中国高等医学教育》2020年第6期123-124,共2页李维嘉 戴玉英 蒋建平 朱宁 周雅 王力 
浙江省高等教育“十三五”虚拟仿真实验教学项目(No.00004C0XNFZ201905)。
目的:探讨情景模拟结合TBL教学法在外科学实验教学中的应用。方法:以2017级临床医学专业学生为研究对象,对照组(55人),采用传统教学法;实验组(55人),采用情景模拟结合TBL教学法。通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组...
关键词：情景模拟教学 TBL 外科学 
PAD 课堂在外科学教学中的应用
《医药界》2020年第11期0183-0183,共1页李维嘉 戴玉英 蒋建平 朱宁 周雅 王力 王启明 
基 金 项 目 浙 江 省 高 等 教 育“十 三 五”虚 拟 仿 真 实 验 教 学 项 目 (No.00004C0XNFZ201905).
目的:探讨 PAD 课堂在外科学教学中的应用。方法:以 2018 级临床医学专业学生为研究对象,对照组(57 人),采用传统教学法;实验组(53 人),采用 PAD 课 堂教学法。通过成绩分析和问卷调查进行教学效果评价。结果:实验组成绩明显高于对照组...
关键词：PAD课堂 外科学 
我国老年人抑郁情绪的异质性轨迹——基于CHARLS数据被引量：3
《浙江医学教育》2019年第4期38-40,共3页黄立群 李华 陈焕琴 张俊杰 张会会 蒋建平 
目的:探索我国老年人的抑郁情绪异质性轨迹.方法:基于"中国健康与养老追踪调查"数据,通过增长混合模型拟合轨迹.结果:本研究构建了我国老年人抑郁情绪的5条异质性轨迹,分别是"高水平症状"、"症状缓解"、"症状复发"、"症状恶化"、"低水...
关键词：老年人 抑郁情绪 轨迹 
PDCA循环用于虚拟实训系统辅助临床技能操作教学的初探被引量：1
《中国高等医学教育》2017年第6期92-93,共2页王力 邓晶 周雅 戴玉英 朱宁 蒋建平 
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目:临床技能虚拟实训平台"虚拟医院信息系统"建设(kg2015637)
目前医学院校的临床技能操作教学采用模型教学,存在场地、时间等诸多限制,学生在真实病人身上操作的机会也很少。运用PDCA循环指导教学改革,引入"虚拟医院"虚拟实训系统辅助传统教学模式,通过课程满意度问卷和OSCE成绩对比,发现该系统...
关键词：PDCA 虚拟现实 临床技能操作教学 
“虚拟医院”临床技能虚拟云实训系统的建设与应用被引量：1
《浙江医学教育》2017年第1期7-9,共3页王力 邓晶 周雅 朱宁 韦思明 蒋建平 
浙江省教育厅高等教育课堂教学改革项目(编号:kg2015637)
目的:开发一个运行在"云"端的临床技能实训系统,让学生能在课外通过任意一台联网的终端预习和复习临床操作,获得一种接近现实操作的体验,从而提高技能操作教学的效果。方法:运用"互联网+"思路及虚拟互动动画开发软件开发"虚拟医院"临床...
关键词：虚拟医院 计算机虚拟仿真技术 互联网+ 云实训 
构建“三段式”实习平台同质化培养社区医生的探索被引量：1
《中国全科医学》2016年第B12期267-268,共2页蒋建平 戴玉英 王嘉 朱宁 
"十二五"浙江省高职高专院校优势专业建设项目--浙财教[2012]281号文(临床医学630101)
实习是医学生后期教学的重要内容,是培养合格医生的关键阶段。我校临床医学专业立足面向城乡社区的办学定位,深化医教协同,对实习教学改革进行了探索,构建了的"三段式"实习平台,做到"六个统一",即统一实习大纲、实习内容、轮转模式、考...
关键词：临床医学专业 “三段式”实习 形成性评价 同质化 
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