以提高分析思维能力为目的的影像解剖学教学方法探讨与实践  

作　　者：陈忠恒[1] 单涛[1] 金利新[1] 孟庆兰[1] 夏玉军[1] 刘丰春[1] 

机构地区：[1]青岛大学医学院,山东青岛266021

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第3期108-109,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：青岛大学医学院国家精品课程影像解剖学在教学实践中,建立了以局部解剖学为基础,以断层解剖结构分析为主要教学手段,以掌握影像分析方法为目的的高度融合的课程体系,注重培养学生人体结构空间定位和形象思维能力,启发结构与影像的临床思维联系,提高科学素养和综合分析能力,使课程的实践性和实用性更强。

关 键 词：影像解剖学 断层 教学法 思维能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]