情境模拟在《内科护理学》循环系统临床见习中的应用  

作　　者：侯云英[1] 汪小华[1] 陈娟[1] 李晴[1] 牛凤琳[1] 仇静波[1] 

机构地区：[1]苏州大学附属第一医院,江苏215006

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2015年第10期1504-1505,共2页Journal of Qiqihar Medical University

摘　　要：为更好实现实践教学的目标,笔者在《内科护理学》循环系统的临床见习中融入了情境模拟教学法,获得学生好评。76%~97%的学生认为,情境模拟教学可调动学习积极性,提高自主学习、分析解决问题、理论联系实际、交流沟通、团队协作、病史询问和体格检查能力,可提高学习效率,强化整体护理观。

关 键 词：临床见习 情境模拟 内科护理学 实践教学 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]