重视朗读环节,培养朗读能力  

作　　者：俞蕾 

机构地区：[1]南京市第三高级中学

出　　处：《考试周刊》2015年第29期27-27,共1页

摘　　要：本文主要讲述通过多种方法培养学生的朗读能力,在加强朗读的同时培养学生自信、勇敢的心理素质,也使学生的理解能力、语感能力获得提高,更好地完成语文课堂教学任务。

关 键 词：朗读 朗读能力 培养方式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]