朗读能力

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小学语文教学中高年段学生朗读能力的培养研究
《科研成果与传播》2024年第10期079-082,共4页章宣学 
随着社会的不断发展以及进步,语文学科教学的价值日益凸显。从育人目标来看,培育学生的朗读能力愈发受到关注。有意义的朗读,才能够让学生领会文本的内涵,尝试不同程度的表达与建构,积累更加丰富的学习经验,发展核心素养。因此,新世纪...
关键词：朗读能力 小学语文教学 培养策略 
小学语文教学中培养学生朗读能力的路径探析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期070-073,共4页李霁 
朗读能力作为小学语文教育的重要组成部分,不仅是语言表达的基础,也是学生理解和情感表达的关键途径。随着教育改革的推进,朗读教学受到了越来越多的关注。然而,当前小学语文教学中,朗读能力的培养仍面临一些问题,主要体现在朗读时间不...
关键词：小学语文 朗读能力 教学策略 教育改革 兴趣激发 
小学语文教学中培养学生朗读能力的路径探析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期054-057,共4页余亚晶 
语文作为一门语言学科,涵盖了读、写、听、说四项基本技能。其中,“读”是获取知识和信息的重要途径,对其他技能的学习也有显著影响。尤其是在小学阶段,学生的各项能力正处于初步发展阶段,因此,在语文教学中,教师应重视培养学生的朗读能...
关键词：小学语文 教学 朗读能力 
依托媒体平台提升小学低年级学生朗读能力的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期025-028,共4页孙延娜 殷雪花 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《依托媒体平台提升小学低年级学生朗读能力的实践研究》的成果,课题立项号为GS[2023]GHB1091。
随着科技的不断进步,媒体平台为现代教育提供多样化的教学资源,教师可以借助这些资源引导学生更好地掌握语言的连贯性。教师依托媒体平台的灵活性与多样性,为学生提供更加直观的学习体验,提升学生的朗读能力。基于此,本文旨在探讨依托...
关键词：媒体平台 小学低年级 朗读教学 
农村寄宿制小学五年级学生英语朗读能力提升策略探究
《试题与研究》2025年第4期37-39,共3页赵婷 
2023年酒泉市教育科研课题“农村寄宿制小学五年级学生英语课堂朗读能力提升策略”阶段性研究成果,项目编号:JQ[2023]GHB006。
《义务教育英语课程标准》中明确提出:要通过有价值的听、说、读、写训练活动,激发学生的学习兴趣,帮助学生形成高涨的学习热情,开展语言建构、抒发表达活动,在有意义的情景交际、角色扮演中,积累有价值的经验、技巧方法,提升朗读能力...
关键词：小学生 英语课堂 朗读能力 新课标 
基于核心素养的学生英语朗读能力培养方法探究
《成才之路》2025年第6期77-80,共4页计月华 
江西省基础教育研究课题“英语朗读促核心素养培养的策略研究”(课题编号:JDZYY2023-0188)。
英语是一门重要的语言学科,朗读在其中发挥着十分重要的作用。为激发学生朗读的积极性和主动性,教师在英语教学中要创新朗读模式、焕发英语朗读活力,观察学生朗读表现、提供个性化指导,创设朗读情境、培养学生英语思维,丰富阅读材料、...
关键词：核心素养 高中英语 培养方法 朗读情境 朗读能力 
小学语文教学中学生朗读能力的培养研究
《试题与研究》2025年第5期144-146,共3页樊琴芳 
朗读是小学语文教学的基础环节,具有帮助学生巩固基础知识、丰富朗读情感、增强理解能力、锻炼语言表达能力的重要作用。以学生为主体,采取多样化教学手段培养学生的朗读能力,是促进学生全面发展的基础,同时也是落实新课标核心素养教育...
关键词：小学语文 朗读能力 朗读时间 教学效率 
浅谈在小学语文教学中培养学生朗读能力的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期091-093,共3页蔡雨晴 
伴随着教育体制的发展、变革,“朗读”越来越成为语文教学中的重要组成部分。基于“以生为本”的原则,借助更加有效的策略,激发学生的朗读兴趣,渗透学法的指导,才能够引导他们参与到更多类型的活动中,积累丰富的方法以及经验,尝试更富...
关键词：小学语文 教学实践 学生 朗读能力 策略 
“教学做合一”有效提升小学生语文朗读能力
《格言(校园版)》2025年第3期20-22,共3页郭立波 
朗读能力是语文阅读素养的重要组成部分,朗读也是最常用的一种教学手段,它将无声的文字内容和语言转换成有声的情感,是语文学习的重点内容。朗读对于语感的建构至关重要,它能提高学生对语言音韵美的感知,培养其节奏感,使语言输出更自然...
关键词：教学做合一 朗读能力 语言转换 小学生 语言输出 教学手段 直观认识 自然和谐 
核心素养下小学语文朗读能力的培养策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期017-019,共3页杨红 
语文是与世界沟通的桥梁,朗读则是语文学习中至关重要的一环。语文朗读是指将文字以声音的形式表达出来,是对语言文字的诵读和表达,也是语文学习的一种重要形式。在小学阶段,培养学生的语文朗读能力不仅可以提高他们的语言表达能力和审...
关键词：核心素养 小学语文 朗读能力 培养 
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