激励教育在班级管理中的运用案例研究  

作　　者：陈艳[1] 

机构地区：[1]江苏省惠山中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2015年第29期189-189,共1页

摘　　要：对学生的激励是促进学生积极学习的有效措施,学生通过被激励更愿意遵循老师的指导和要求。新课程改革下,激励教育被视为教学重点之一,要求教师进行班级管理的时候一定要注意对学生的激励,以保证提高班级管理效率。激励在管理学中被广泛应用,不仅能大大调动积极性,还能有效激发人的进步动机。根据目前教学状况,很多班级在管理过程中缺少一定的激励方法,使学生的积极性和创造性得不到充分发挥。

关 键 词：激励教育 班级管理 案例运用 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]