浅析语篇分析理论指导下的大学英语阅读教学  

作　　者：韩晔[1] 

机构地区：[1]榆林学院外语系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2015年第4期43-44,共2页

基　　金：2014年榆林学院教改项目:语篇分析理论在大学英语阅读教学中的应用--以榆林学院非英语专业学生为例;项目编号:JG1405

摘　　要：阅读教学在英语教学体系中占有举足轻重的地位,然而目前的英语阅读课堂只偏重语法和词句的讲解而忽略了从文章的整体结构来把握内容。笔者尝试将语篇分析理论引入阅读课堂,结合自身教学经验分析语篇模式在阅读教学中的具体实施;并就阅读教学中引入语篇分析理论提出几点启示,希望对提高学生的阅读能力和改善英语老师的阅读教学效果有所帮助。

关 键 词：大学英语 语篇分析 阅读教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]