浅谈多媒体在初中英语教学中的应用  

作　　者：赖昌荣 

机构地区：[1]贵州省仁怀市第二中学,贵州仁怀564500

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第29期167-167,共1页

摘　　要：随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。多媒体能多层次、多维度地展现教学内容，极大地丰富了课堂教学的方式和结构，使教学内容生动形象，趣味盎然，引人人胜。特别在初中英语教学中多媒体充分显示了它的无穷魅力和强大生命力，它具有强大的表现力、感染力和吸引力，它通过形、声、色、光的传递，以声画并茂、动态呈现的效果调动学生的各种感官，诱发学生的情感活动，引发学生的注意和兴趣，使学生更好地学习。因此在英语教学中充分合理地利用多媒体教学技术，能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态。它有利于创设良好的英语交际环境，促进学生主动学习，体现学生的主体地位，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。

关 键 词：多媒体教学技术 初中英语教学 课堂教学效率 应用 英语交际环境 教学内容 主动学习 素质教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]