中美初中生物“动物学”部分教材体系比较分析  

作　　者：张加一 刘春明[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学生命科学学院,吉林四平136000

出　　处：《现代交际》2015年第2期150-151,共2页Modern Communication

摘　　要：动物学是生物学研究的重要组成内容之一。本文通过对中美初中生物教材中关于"动物学"内容的教材体系比较分析,可以得出中美两国教材在内容的整体体系、同一节教学内容体系上均有不同,而这种不同也与中美两国的课程标准有关。

关 键 词：中美教材 动物学 教材分析 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]