人内和人际传播学在农村学校学生英语口语习得中的运用  

作　　者：史建国[1] 张隽彦 张倪俊[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院城市经济与旅游文化学院,甘肃兰州730070 [2]甘肃广播电视大学直属学院,甘肃兰州730030

出　　处：《甘肃广播电视大学学报》2015年第2期81-85,共5页Journal of Gansu Radio & Television University

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题"新课标下的甘肃农村学校英语口语教学研究"([2012]GSGXG043)

摘　　要：人内传播和人际传播的共同特点在于交流传播,传播是语言的外化形式,交流是语言生存的基础,甘肃农村学校学生英语口语需要在学习和实践中交流提高。传播学鼻祖威尔伯·施拉姆(Wilbur Schramm)认为语言是传播的载体,英语口语实践交流符合传播学特性,交流传播本身就是语言输入和输出的有机结合。教师对英语口语交流传播科学性的探索和研究有助于农村学校英语口语习得的有效进展。激励学生,投入情感,实现罗杰斯(Karl.R.Rogers)的非指定性教学原则的愿望。

关 键 词：农村学校 英语口语 习得 传播 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]