普通高中英语选修课程评价初探  

作　　者：俞忠英[1] 

机构地区：[1]浙江省海宁市教师进修学校,314400

出　　处：《英语教师》2015年第2期19-26,共8页English Teachers

摘　　要：随着浙江省普通高中课程改革的展开,涌现出了一大批丰富多彩的高中英语选修课程。但是,如何通过恰当的评价来确保选修课的有效开展、实现选修课的课程目标和课程开发开设的意义,依然困扰着很多教师。本文就课程评价的含义和功能、高中英语选修课程的特点及其评价中存在的问题进行探讨,然后从课程、学生、教师三个维度进行高中英语选修课程的评价探索,并指出评价应遵循的原则,以期对高中英语选修课程教学目标的达成有所辅助。

关 键 词：课程评价 选修课程 评价问题 评价原则 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]