任务型教学模式在大学英语写作课中的应用  

Applied Research of Task-based Language Teaching Method——A Case Study on the Use of Task-based Language Teaching Method in College English Writing

作　　者：李宜廷[1] 

机构地区：[1]忻州师范学院,山西忻州034000

出　　处：《忻州师范学院学报》2015年第2期131-134,共4页Journal of Xinzhou Teachers University

摘　　要：文章就大学英语写作课教学现状进行了讨论及分析,得出了任务型教学在大学英语写作课实施的必要性。同时,笔者认为要把先进的教学方法运用得当,探索一种切实可行并行之有效的教学方法对于提高大学生的英语写作水平有着至关重要的作用。笔者通过设计一个写作课教学案例分析了任务型教学应用于大学英语写作课的可行性。同时证实了以下结论:任务型教学应用于大学英语写作课堂,不仅能激励学生的写作兴趣,而且使学生的写作质量有了显著的提高。This article explores the necessity of task -based language teaching method （TBLT） in the teaching of college English writ- ing, and the mode of the TBLT. By providing one case, the article analyzes feasibility, problems and methods in using the TBLT. The findings reveal that the application of task - based language teaching method can inspire students＇ enthusiasm, and meanwhile improve writing quality.

关 键 词：任务型教学 英语写作 合作学习 任务设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]