李宜廷

作品数：12被引量：23H指数：3
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大学英语教学跨文化意识的培养被引量：4
《河北农业大学学报（农林教育版）》2017年第3期65-68,共4页赵晓燕 王晓春 李宜廷 
忻州师范学院院级教学改革研究项目(编号:JG201328)成果之一
大学英语是我国当前最普及、最基础的外语教学学科。在大学英语教学中培养学生的"跨文化意识",帮助学生准确掌握语言和文化的关系,既是学科教学的基本要求,也是培养高素质英语人才的必须之举。结合当前大学英语教学实践,围绕课堂导入、...
关键词：大学英语教学 跨文化意识 背景文化 课堂教学激发 课外活动体验 
基于交互理论的英语阅读实证研究
《忻州师范学院学报》2016年第4期118-120,共3页李宜廷 余斌 
山西省教育厅重点项目(J2014097);忻州师范学院青年基金项目(QN201303)
在大学英语阅读教学中,学生的背景知识与文章的语言难度往往被认为是影响阅读理解的最主要的两个因素。文章在排除了这两个干扰因素之后,进行了一系列的实验,实验材料选自近十年的考研英语阅读理解真题,受试对象为非英语专业学生。通过...
关键词：阅读理解 交互理论 作者变量 读者变量 
任务型教学模式在大学英语写作课中的应用
《忻州师范学院学报》2015年第2期131-134,共4页李宜廷 
文章就大学英语写作课教学现状进行了讨论及分析,得出了任务型教学在大学英语写作课实施的必要性。同时,笔者认为要把先进的教学方法运用得当,探索一种切实可行并行之有效的教学方法对于提高大学生的英语写作水平有着至关重要的作用。...
关键词：任务型教学 英语写作 合作学习 任务设计 
对非谓语句NP1+HAVE+A+NP2的交际功能切分的研究
《河北联合大学学报（社会科学版）》2014年第6期151-154,共4页李宜廷 
首先将非逻辑have谓语句NP1+HAVE+A+NP2中的NP2切分成五种不同的情况:即当NP2分别是NP1的组成部分,性质,领属物,信息品级,以及后接不定式to do。然后再根据乔姆斯基的"空范畴"等理论详细阐释了在不同情况下,该句式所表达出的不同的交际...
关键词：非逻辑句 非谓语句 交际功能 空范畴 
劳伦斯作品中的“星星平衡”与“完整自我”
《中北大学学报（社会科学版）》2014年第6期69-73,共5页李宜廷 
劳伦斯认为,在工业革命中,由于人们对物质的疯狂追求,使得人与人之间的关系,甚至是夫妻或恋人之间的关系也变成了机械的、占有与被占有的关系。因此,人与人之间必须要建立一种积极的、和谐的关系,才能摆脱工业革命给人类带来的厄运。"平...
关键词：劳伦斯 星星平衡 完整自我 工业革命 
格莱斯的礼貌原则和民族心理被引量：1
《忻州师范学院学报》2014年第6期26-29,共4页李宜廷 
人们在言语交际中,都遵守着某些原则。这就是英国语言学家Grice所提出的"合作原则"。但Grice又指出,在实际交际中,人们并不是都严格遵守这些原则。为什么人们又要故意违反合作原则呢?Brow和Leech各自从修辞学、语体学的角度提出了与Gric...
关键词：格莱斯 语用原则 合作原则 礼貌原则 民族心理 
任务型教学在农村初中英语课堂中的应用被引量：1
《忻州师范学院学报》2014年第4期132-134,共3页任玲 李宜廷 
忻州师范学院科研基金资助项目(201120)
自从教育部在新的课程标准中提倡采用任务型教学模式以来,任务型教学在各地中小学如火如荼的展开。但据调查,任务型教学在农村的实施效果不如城镇。究其原因,除了农村的地域限制外,农村教师没有掌握任务型教学的精髓,不能构建适合农村...
关键词：任务型教学 农村初中英语教学 英语教学模式改革 
《一朵红红的玫瑰》的象似性分析被引量：2
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2010年第2期79-80,共2页李宜廷 任玲 
但随着认知语言学的发展,越来越多的语言学家认为语言的本质特征应该是象似性。文章通过对苏格兰诗人彭斯的一首《一朵红红的玫瑰》的分析,来阐述语言在语音层面表现出来的象似性。
关键词：能指 所指 任意性 象似性 
从批评性语篇分析的视角对硬新闻的及物性分析被引量：3
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2010年第3期158-159,共2页任玲 李宜廷 
语篇分析的及物性研究方法可分为批评性与非批评性语篇分析两种类型。非批评性语篇分析主要研究语言的形式和分布规律。而批评性语篇分析试图展示语篇是如何被权力和意识形态所影响,以及语篇是如何作用于社会关系、知识结构的。对语篇...
关键词：语篇分析 硬新闻 量化分析 意识形态 
英语任务型教学模式探究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2010年第1期74-76,共3页李宜廷 任玲 
国家教育部在《新英语课程标准》中明确提出倡导"任务型教学",这充分肯定了任务型教学在我国外语教学实践中的重要性。本文详细阐述了任务型教学的定义,教学模式框架,以及其产生和发展的过程,并且提供了任务型教学的具体教学案例以论证...
关键词：任务型教学 语言学得 语言习得 
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