构建“导之以境,悟之以辨”的生活化政治课堂  

作　　者：黄兰珍[1] 

机构地区：[1]华东师范大学第三附属中学

出　　处：《现代教学》2015年第9期31-32,共2页Modern Teaching

摘　　要：教学特色的形成非一日之功，从教24年来，我不断实践探索，努力构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂，这是我对自己教学特色的概括。一、构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂的基本要求基于“教学源于生活，寓于生活，用于生活”的理念，我在教学实践中努力构建“导之以境，悟之以辨”的生活化政治课堂，其基本要求如下。。

关 键 词：政治课堂 生活化 教学特色 实践探索 教学实践 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]