基于非正式学习的高校教师教学质量研究评述  

作　　者：许潇明 刘烜[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学经济与管理学院

出　　处：《商》2015年第4期276-276,共1页Business

摘　　要：非正式学习对高校教师的教学质量,尤其是对高校教学水平与师资水准的提高有着重要的影响,并对未来人才的培养起着决定性作用。本研究评述了非正式学习对高校教师教学质量的研究现状。为分析非正式学习与高校教师教学质量之间的关系,以及为研究高校教师的教学质量提升途径提供参考。

关 键 词：非正式学习 高校教师 教学质量 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]