找准变化 优化策略——以新旧人教版小学数学二年级上册“角的初步认识”内容编排为例  

作　　者：江丽萍 

机构地区：[1]福建省平和县坂仔中心小学,363700

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第5期135-135,共1页Learning Weekly

摘　　要：随着2011年版《数学课程标准》的实施,我们的数学教材在编排体系与内容上又进行了重新的修订。虽然教材的编排思路与逻辑顺序与旧版本教材是一致的,但是对于部分内容还是作了许多调整,让教材内容更适合学生的学习,更有利于发展学生的数学素养。

关 键 词：人教版 编排体系 内容编排 教学策略 生活情境 知识的基础 思维特点 逻辑顺序 揭示语 课程标准 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]