倾听成长的可能  

作　　者：李政涛 

机构地区：[1]上海

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2015年第4期42-43,共2页

摘　　要：教育之路，是一条倾听之路。然而，倾听不是教育的专属行为，它弥漫于人与人、人与自然、人与自我之间。如何让倾听拥有教育的力量，抑或，把倾听转化为具有教育价值、符合教育之道的倾听，理所当然成为教育者的期望。

关 键 词：教育价值 成长 人与自然 人与自我 教育者 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]