高中生物教学中的实验课程预设方案探讨  

作　　者：蒋卫娟 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余高级中学

出　　处：《基础教育论坛》2015年第3期16-17,共2页

摘　　要：随着我国教育改革的深入开展，取得了丰硕的改革成果。高中学校在教育改革的引导下，其教学模式、教学观念、教学质量都有着明显的改变。新课改的条件下，对高中生物的教学活动有着更高的要求，更加注重实验课程教学，师生通过亲身实验可以了解和掌握教学知识点，有效解决教学重点、难点，使学生对知识掌握得更牢固，以提高学生的动手动脑能力和团结合作能力。高中生物课程教学，引入实验课程教学之前，其教学中存在较多问题，难以更好地提高学生的学习成绩和培养学生的能力，所以在高中生物教学中引入实验课程具有必要性。本文主要论述了未引入实验课程的生物教学存在的问题，并提出了高中生物教学实验课程的预设方案。

关 键 词：高中生物教学 实验课程 预设方案 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]