充分利用远程资源整合英语课堂  

作　　者：陈洁 

机构地区：[1]沙洋县沙洋镇农建小学,湖北沙洋448200

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第10期97-98,共2页

摘　　要：小学英语远程教育走进课堂教学，可以逐步取代以教师为中心，以教材为中心的旧传统教学模式，使教学形式更生动有趣，学生轻松愉快地主动学习。近几年，国家加大了对农村中小学的扶持，解决了农村中小学教学资源匮乏的难题，我县从2004年以来，积极加入到了远程资源的开发利用中。我校也于2005年建成了农村远程教育教学光盘播放点。然而，灵活的资源，如何灵活地运用，却又成了摆在我们面前最“热门的课题”。为了使这套设备有效地服务于教学，我们也作了许多尝试、摸索。

关 键 词：英语远程教育 资源整合 开发利用 英语课堂 农村中小学 教学光盘播放点 以教师为中心 传统教学模式 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]