化学的魅力与化学教育的挑战  

作　　者：毕华林[1] 万延岚[1] 

机构地区：[1]山东师范大学化学化工与材料科学学院

出　　处：《化学教学》2015年第5期3-7,共5页Education In Chemistry

基　　金：国家社科基金2014年度教育学一般课题“社会发展视域下中学理科课程的适切性研究”(课题批准号:BHA140081)研究成果

摘　　要：在化学科学漫长的发展过程中,不仅积累了丰富的化学知识,更积淀了化学家们认识物质、改造物质和应用物质的思想观点、科学方法、思维方式等,这些思想、观点、方法对促进学生化学核心素养的发展具有重要价值.通过对化学学科特征的分析,提出化学学科思想、化学思维方式和化学科学实验三个主题体现了化学科学的魅力,并从化学教育的角度分析了化学基本观念、化学三重表征和化学实验探究教学所面临的问题与挑战.

关 键 词：化学基本观念 化学三重表征 化学实验探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]