国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本  

作　　者：陈霞[1] 潘则南[2] 许利闽[1] 

机构地区：[1]福建师范大学化学与化工学院 [2]福建师范大学附属中学,福建福州350007

出　　处：《化学教学》2015年第5期8-11,共4页Education In Chemistry

摘　　要：国外应用概念转变文本对相异构想转化进行研究,并进行教学实践,收到良好的效果.在查阅相关文献的基础上,对概念转变文本的编写、使用、效果做了介绍,并提出在我国开展概念转变文本的教学启示,为一线教师指导概念学习带来新的思路.

关 键 词：相异构想 概念转变文本 概念学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]