潘则南

作品数：13被引量：17H指数：3
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发文期刊：《化学教学》《实验教学与仪器》《福建教育（中学版）（B版）》《中学理科园地》更多>>
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“食品中的有机化合物——乙醇”教学设计与反思
《中学理科园地》2016年第6期28-29,31,共3页王维 潘则南 
本文以苏教版教材为基础，从生活化学和化学实验两个角度出发，适当应用归纳演绎、逻辑推理等科学方法开展“食品中的有机化合物-乙醇”的教学，突出了化学与生活联系密切，培养了学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。
关键词：乙醇 模块教学 教学设计 教学反思 
国外关于相异构想转化的研究——概念转变文本被引量：3
《化学教学》2015年第5期8-11,共4页陈霞 潘则南 许利闽 
国外应用概念转变文本对相异构想转化进行研究,并进行教学实践,收到良好的效果.在查阅相关文献的基础上,对概念转变文本的编写、使用、效果做了介绍,并提出在我国开展概念转变文本的教学启示,为一线教师指导概念学习带来新的思路.
关键词：相异构想 概念转变文本 概念学习 
基于“化学实验三要素”的实验创新与改进实践——以“氮肥的生产和使用”课堂教学为例被引量：1
《实验教学与仪器》2015年第3期12-14,共3页曹育红 潘则南 
在实验教学过程中,经常会遇到一些不易成功、现象不明显、装置过于复杂、不利于在课堂中进行分组实验的实验.这些实验需要教师进行创新或改进,让学生可以较为清楚地观察和体验这些实验的现象、过程及结果,帮助学生建构知识,其目的是使...
关键词：实验创新 课堂教学 化学实验 氮肥 实践 实验教学过程 分组实验 建构知识 
高中化学必修模块实验教学实施情况调查报告被引量：6
《化学教育》2014年第17期38-40,共3页潘则南 曹育红 
采用问卷的方式对福建省高中化学必修教材中实验教学的情况进行了调查，并进行分析，指出实验实施过程中实验的完成情况、实验类型的选择、实验基本规范的要求及对实验功能的认识等4个方面存在的问题，并从教师、学校和上级主管部门的...
关键词：高中化学必修教材 化学实验教学 实验类型 实验功能 实验规范 
加强听课评课学习 促进教师专业化发展——福州市中学化学教师听评课的调查报告被引量：1
《南昌教育学院学报》2014年第2期98-100,共3页杨国英 潘则南 
福州市中学化学教师的听评课情况问卷调查反映:福州市中学重视教师参加听评课活动,但教师对当前听评课现状满意度一般,希望通过一定的方式来提升听评课能力。据此出发,应采取下列措施提高中学化学教师的听评课能力:一线教师树立终身学...
关键词：中学化学教师 听评课 调查报告 
中学化学实验教学有效衔接的实践与思考被引量：1
《福建基础教育研究》2014年第2期122-124,共3页潘则南 曹育红 
当前,中学化学实验教学衔接以知识内容的衔接为主,文章认为衔接更应该注重知识的建构过程（过程与方法）以及在此过程中学生学科素养所得到的潜移默化式的培养;阐述了中学化学实验教学有效衔接的几点具体做法：研究教材实验内容和实验...
关键词：实验教学 有效衔接 实践 思考 
基于实验功能定位的教学反思——以“常见物质的检验”为例被引量：1
《福建基础教育研究》2013年第5期127-128,共2页潘则南 曹育红 
化学实验以其丰富的内涵在中学化学教学中发挥着独特的功能和作用。但许多化学教师还没有全面认识到化学实验的教学功能，对教材实验内容的教学功能缺少深入分析和挖掘，常常停留在教授实验方法或用化学实验创设教学情景、激发兴趣、突...
关键词：实验功能 教学反思 定位 检验 物质 化学实验教学 教学功能 化学教学 
对高中化学必修模块实验教学功能及其定位的分析
《福建教育（中学版）（B版）》2012年第10期57-59,共3页潘则南 
实验教学的效果与实验教学的功能及其定位有着密切的关系。实验教学的功能是多方面的，从大的方面说，它既关乎学生的化学学习效果，又约束着教师的化学教学行为，因此，对实验教学功能的研究应是高中化学教师的重要工作之一。当下实验...
关键词：化学必修模块 实验教学 教学功能 高中 化学教师 学习效果 教学行为 教学方法 
中学化学教师听评课态度的调查报告
《福建基础教育研究》2012年第8期43-44,共2页潘则南 曹育红 
一、问题的提出 教师参与听评课活动是校本教研的重要形式，也是提升教师专业发展的重要途径之一。在新课改的背景下，教师对参与听评课活动的态度如何，不同学校、不同教龄、不同职称的教师对听评课的积极性是否存在差异，有多大的差...
关键词：化学教师 听评 调查报告 中学 教师专业发展 问卷调查 福州市 
中学化学教师听评课实施情况的调查报告被引量：1
《化学教育》2012年第12期57-60,69,共5页潘则南 曹育红 
采用问卷的方式对当前福州地区教师听评课情况进行了调查分析，指出了现行听评课实施情况及存在的问题并从管理部门和教师两方面提出了建议。
关键词：中学化学教师 听评课 调查报告 
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