基于“化学实验三要素”的实验创新与改进实践——以“氮肥的生产和使用”课堂教学为例  

作　　者：曹育红[1] 潘则南[2] 

机构地区：[1]福建省闽江学院附属中学,350005 [2]福建师范大学附属中学,350007

出　　处：《实验教学与仪器》2015年第3期12-14,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在实验教学过程中,经常会遇到一些不易成功、现象不明显、装置过于复杂、不利于在课堂中进行分组实验的实验.这些实验需要教师进行创新或改进,让学生可以较为清楚地观察和体验这些实验的现象、过程及结果,帮助学生建构知识,其目的是使实验能更好地服务于课堂教学。

关 键 词：实验创新 课堂教学 化学实验 氮肥 实践 实验教学过程 分组实验 建构知识 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]