高中化学必修教材

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相关作者：严文法姜建文孙夕礼占小红毕华林更多>>
相关机构：北京师范大学华东师范大学陕西师范大学山东师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国科技经济新闻数据库 教育》《化学教育（中英文）》《职业技术》更多>>
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新旧高中化学必修教材插图内容的比较研究
《中学化学教学参考》2024年第35期31-34,共4页伊丽姆努尔·司马义 秦馨雨 古丽娜·沙比提 
犁师范大学重点科研项目“核心素养视域下的化学师范生教学能力研究”(项目编号:2021YSZD004)成果。
为了进一步了解人教版高中化学必修教材(2004年版和2019年版)插图的变化,对新旧教材插图的数量、分类、呈现形式、功能等方面进行了统计与对比分析。研究发现新旧教材中的插图在数量、比例上存在差异,其分类与呈现方式也有显著的变化。...
关键词：高中化学 教材插图 对比分析 
深刻理解新教材的内容体系发展学生的科学探究与创新意识
《宁夏教育》2024年第5期55-57,共3页陈倩 马桂萍 
文章以“新课程、新教材、新高考”要求为指引,通过科学探究与创新意识的概念理解,对新人教版高中化学必修教材内容进行分析,探索有效开展科学探究的课堂教学方式。
关键词：新人教版 高中化学必修教材 科学探究与创新意识 
高中化学必修教材“实验活动”栏目设置研究
《云南化工》2023年第11期200-202,共3页许鑫溶 吴成淏 赵艳凝 
《情境教学法在高校化学教学中的实践研究》2021年吉林省高等教育教学改革研究课题(JLJY202195328469)。
人教版普通高中化学教材(2019)在2004版的基础上有了较大的升级和改动,新教材落实新课标理念,在旧教材“实验X-X”栏目的基础上,在章末增设了“实验活动”栏目。旨在通过开展实验活动创设教学情境,锻炼学生的实际操作能力,在实验过程中...
关键词：高中化学必修教材 实验活动 栏目设置 
基于新课标视域探析高中化学必修教材大单元教学设计模式
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期116-119,共4页唐君 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题(课题名称:《新课标视域下高中化学必修教材大单元教学设计的实践研究》,课题立项号:GS【2022】GHB0397)成果论文
新课标强调课程的贯穿性和循环式教学,要求高中化学教学内容要与学科前沿以及应用衔接,注重知识与技能的融合,重视实践探究和跨学科融合等。这也要求教师需要将多个知识点整合,构建出具有启发性的严谨的知识体系,并引导学生运用所学知...
关键词：新课标 高中化学 大单元教学设计 
新苏教版高中化学必修教材中化学史的特点及教学建议被引量：2
《化学教与学》2023年第9期65-70,27,共7页吴季 严文法 万盈盈 
陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(GERP-20-38)的阶段性研究成果。
新课程标准重视化学史在教学中的应用,课程标准是教材编写的依据,在对新苏教版必修教材中的化学史进行分类的基础上,分析了教材中化学史内容选择和呈现方式的特点及其承载的教学功能,提出了基于教材中的化学史开展教学的一些建议。
关键词：新苏教版教材 化学史 教材分析 教学建议 
新苏教版高中化学必修教材社会性科学议题内容分析与教学建议被引量：1
《化学教与学》2023年第8期74-78,共5页朱诗雨 严文法 
2020年度陕西师范大学研究生教育教学改革研究项目“基于核心素养发展的化学专业学位案例教学与案例库建设研究”(GERP-20-38)的阶段性研究成果。
《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》强调,社会性科学议题(SSI)是发展学生核心素养的重要途径。社会性科学议题蕴含着丰富的教学价值,是促进知识、思维、能力和素养发展的重要载体。本文以新苏教版高中化学必修教材为例,在分...
关键词：新苏教版教材 社会性科学议题 教学价值 
3个版本高中化学必修教材中相似插图的比较研究被引量：1
《化学教育（中英文）》2023年第7期7-16,共10页苗成林 古丽娜·沙比提 
伊犁师范大学重点科研项目“核心素养视域下的化学师范生教学能力研究”(2021YSZD004)。
对依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的人教版、鲁科版和苏教版等3个版本高中化学必修教材的相似插图进行统计,结果发现共有20幅相似插图。从插图的呈现形式、内容设计、素材选取和整体性等4个角度对相似插图进行比较研究,总...
关键词：化学教材 相似插图 内容设计 素材选取 
运用PISA科学素养测评框架探讨高中化学必修教材习题的特征被引量：3
《化学教育（中英文）》2023年第3期6-12,共7页欧阳欣仪 钱扬义 邓嘉欣 
以人教版和鲁科版化学必修教材的习题为研究对象,基于PISA科学素养测评框架中的2个维度(科学能力、科学情境)对习题的提问方式进行分析。研究发现,2个版本教材有9成以上的习题考查“解释科学现象”能力,而考查“评价和设计科学探究”和...
关键词：教材习题 内容分析法 PISA科学素养 卡方检验 
情境在高中化学必修教材习题中的作用水平研究被引量：2
《化学教学》2023年第1期78-82,共5页姚娟娟 王后雄 
安徽省“中学化学教学设计与教学实施”(2020SJJXSFK1986)示范课项目阶段性成果。
借助习题情境作用分析框架,从“化学问题表达”“化学结果转化”两个维度对新人教版、鲁科版、苏教版必修教材中的章节习题情境作用水平开展研究。结果显示:在“化学问题表达”上,三版教材习题情境的作用在不同水平的比例大致相同;在“...
关键词：化学教材 习题情境 化学问题表达 化学结果转化 
高中化学必修教材常见教学与实验问题解析
《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第11期28-32,共5页郭震 
人民教育出版社课程教材研究所“人教版教材纵横衔接研究”(课题号:ZD2021-03)项目研究成果。
结合人教版《普通高中教科书·化学·必修》近年来的教学实践、教材培训和反馈意见,对师生在新教材使用过程中常见的教学与实验问题进行了探讨。
关键词：高中 化学 教材 教学 实验 
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